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中山日报:中山职院学子决战津门大放异彩

中山职院学子决战津门大放异彩

斩获全国职业院校技能大赛高职组“物联网技术应用”比赛二等奖

 

三位选手获奖后与指导老师合影留念。 中山职院提供

企业与学校共同研发的智能教育人形机器人在该校科技文化节上展出。 林嘉伦

57日,全国职业院校技能大赛高职组“物联网技术应用”赛项在天津开赛,注册送体验金网址大全信息工程注册送体验金38物联网专业黄子越、庄东鸿、王辉跃同学代表广东参加本次大赛,从来自全国29个省市的104支队伍共计312名选手里脱颖而出,斩获二等奖。一直以来,注册送体验金网址大全物联网专业坚持德技并修、工学结合育人理念,通过加强教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,深化产教融合、校企合作,以赛促教、以赛促学,为经济社会发展输送高素质紧缺适用型技术技能型人才。

  ▇勤学苦练、默契配合

  作为新一代信息技术的重要组成部分和战略新兴产业,物联网将是下一个推动世界高速发展的“重要生产力”。全国职业院校技能大赛被认为是职业教育界的“奥林匹克赛”,其中“物联网技术应用”赛项的开展堪称是物联网人才的“磁铁石”,每年吸引全国成百上千的专业选手参与。如何能在竞争如此激烈的前沿赛事中拿下全国二等奖呢?

  从去年7月份开始,指导老师蔡教武、孙菁便与参赛学生着手准备这次大赛,并以工作室项目的形式开展训练。蔡教武在训练学生的过程中严格控制操作安装设备的时间,要求队伍每次组装设备的时间必须比上次训练组装的时间少五到十分钟,目的是为了使参赛队员配合得更默契,在赛场上节省时间。

  为了取得最好的训练效果,黄子越、庄东鸿和王辉跃每天都会去工作室训练,在比赛前2个月,这支参赛队伍进行了紧张的封闭训练,黄子越说:“每天我们除了吃饭、洗澡、睡觉之外,所有的时间都泡在工作室”。

  长时间的训练使黄子越等人配合默契,在赛场上,他们已经形成了一个整体,具体什么时刻做哪项任务,分别由谁来做,都落实得很到位。在比赛前一天晚上,庄东鸿不小心把脚踝压伤了,他带着脚伤在赛场坚持了将近5个小时,忍痛完成比赛任务,而且在他负责的项目上拿到了高分。

  “这次比赛很难,3名选手要在4小时比赛时间完成5大方面共200多个小项的任务,而且参赛的队伍高手如云,能获得好成绩,实属不易。”指导老师蔡教武对“弟子们”的表现感到很满意。

  ▇以赛促教、产教融合

  据了解,中山职院的物联网应用技术专业是省级品牌专业、高职本科衔接试点专业、人工智能专业群核心专业。近年已投入1000多万元并吸引企业投入200多万元,共建了5个具有设备先进、业内一流的专业实训室。

  “这次比赛中的物联网应用技术在智慧城市建设如酒店防控、停车场智能管理等方面有着很好的实用前景。”蔡教武介绍说,“比赛可以引领我们的教学方向,我们将比赛的内容拆分成平时教学的一个个模块,达到以赛促学、以赛促教的目的。”

  他认为竞赛有效促进了产教融合、校企合作,引领了专业建设和课程改革,实现人才培养和产业岗位需求有效衔接,有利于培养社会和用人单位真正需要的人才,从而提高了学校的产业贡献率和社会吸引力,另外也让学生体现自身的价值。

  在这次比赛中发挥出色的庄东鸿被新大陆教育公司高薪招聘,黄子越也通过考试升上本科。近年来,中山职院越来越多同学像他们一样,在技能大赛中学习到新技术,在不断成长的同时也找到好的职业及出路。

  注册送体验金网址大全信息工程注册送体验金38党总支部书记姚晓波表示,在信息技术发展日新月异的今天,职业教育也要与时俱进,把培育与弘扬工匠精神落实到人才培养过程之中。

为此,近年来该注册送体验金38也进行了大力的尝试。一是以“立德树人”为根本任务,重视技能人才的综合素质的培养,如团队精神、工匠精神、职业道德规范等等。二是大力推行“工作室制”。教师将企业的真实项目引入工作室,由企业工程师和教师带着工作室的学生一起完成专业相关的项目,学生完成了相应的项目即可获得相应的学分,同时学到很多项目知识,非常有利于学生项目开发技能的提高。三是重视产教融合、校企合作。与华为、腾讯、ARM、新大陆、涂鸦、达内、粤嵌等知名公司开展校企合作,如校企共建实训室和校外实践基地、共同开发实践课程、共同开展创新研究等等。通过产教融合,将教学内容时刻紧密对接企业的需求,紧跟企业产品和最新技术的变化而变化,实现了学生与企业岗位的零距离对接,学生毕业后马上可以到企业上岗。 

 

原文链接:

http://epaper.zsnews.cn/epaper/zsrb/paperdate/20190618/part/3/articleid/1.html

来源:中山日报  A022019618日   作者:蔡伟强 李思玲


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